دوره 2، شماره 3 - ( 7-1402 )
جلد 2 شماره 3 صفحات 18-11 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Asadi H, Mohajer Ghaderabadi M. Predicting Adolescent Internet Addiction: The Role of Ruminance and Loneliness. ijndd 2023; 2 (3) :11-18
URL: http://jndd.ir/article-1-52-fa.html
URL: http://jndd.ir/article-1-52-fa.html
خواجویی بازمانده علی، اسدی هادی، مهاجرقادرآبادی مهناز. پیش بینی اعتیاد به اینترنت نوجوانان: نقش نشخوار فکری و احساس تنهایی. مجله اختلالهای عصبی تحولی. 1402; 2 (3) :11-18
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، واحد سمنان، دانشگاه آزاد اسلامی، سمنان، ایران. (نویسنده مسئول)
چکیده: (225 مشاهده)
مقدمه و هدف: بررسی نقش عوامل موثر در اعتیاد به اینترنت در حفظ سلامت کاربران آن دارای اهمیت است. ازاین‌رو هدف مطالعه حاضر بررسی نقش نشخوار فکری و احساس تنهایی در اعتیاد به اینترنت نوجوانان بود.
روش: مطالعه حاضر توصیفی-همبستگی بود. جامعه آماری تمامی دانش آموزان پسر دوره اول متوسطه شهر رباط کریم در سال تحصیلی 1401-1400 بودند که 240 نفربر اساس جدول گجرسی و مورگان به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شدند؛ و به پرسش‌نامه‌های نشخوار فکری نال- هاکسما و مارو (1991)، احساس تنهایی آشر و همکاران (1984) واعتیاد به اینترنت یانگ (1996) پاسخ دادند. تحلیل داده‌ها با همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی چندگانه با استفاده از نرم‌افزار SPSS نسخه‌ی 22 صورت گرفت.
یافته ها: نتایج نشان داد بین نشخوار فکری و احساس تنهایی با اعتیاد به اینترنت رابطه مثبت و معنی‌داری وجود دارد (001/0>P). همچنین نشخوار فکری و احساس تنهایی به مقدار 2/26 درصد توانایی تبیین اعتیاد به اینترنت را داشتند.
نتیجه گیری: با توجه به نتایج حاصل از این پژوهش، آموزش استفاده صحیح از فناوری جدید نظیر اینترنت و همچنین آموزش چگونگی کنار آمدن بااحساس تنهایی به دانش آموزان ضروری است.
روش: مطالعه حاضر توصیفی-همبستگی بود. جامعه آماری تمامی دانش آموزان پسر دوره اول متوسطه شهر رباط کریم در سال تحصیلی 1401-1400 بودند که 240 نفربر اساس جدول گجرسی و مورگان به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شدند؛ و به پرسش‌نامه‌های نشخوار فکری نال- هاکسما و مارو (1991)، احساس تنهایی آشر و همکاران (1984) واعتیاد به اینترنت یانگ (1996) پاسخ دادند. تحلیل داده‌ها با همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی چندگانه با استفاده از نرم‌افزار SPSS نسخه‌ی 22 صورت گرفت.
یافته ها: نتایج نشان داد بین نشخوار فکری و احساس تنهایی با اعتیاد به اینترنت رابطه مثبت و معنی‌داری وجود دارد (001/0>P). همچنین نشخوار فکری و احساس تنهایی به مقدار 2/26 درصد توانایی تبیین اعتیاد به اینترنت را داشتند.
نتیجه گیری: با توجه به نتایج حاصل از این پژوهش، آموزش استفاده صحیح از فناوری جدید نظیر اینترنت و همچنین آموزش چگونگی کنار آمدن بااحساس تنهایی به دانش آموزان ضروری است.
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
